Czytamy książki, by odkryć kim jesteśmy. To, co inni ludzie robią, myślą i czują jest bezcennym przewodnikiem w zrozumieniu, kim jesteśmy i kim możemy się stać.

Urszula K. LeGuin




wtorek, 6 listopada 2012

Wyniki Szkolnego Konkursu Fotograficznego

"To przychodzi nagle. Widzisz coś po raz pierwszy i od razu wiesz, że znalazłeś swoje ZAINTERESOWANIE. Jakby ktoś przekręcił klucz w zamku. Albo po raz pierwszy zakochał się. (Stephen King, "Miasteczko Salem")
Jednym z działań biblioteki jest promowanie zainteresowań i pasji uczniów, czemu służyć miał konkurs fotograficzny ogłoszony w październiku  z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Celem konkursu było także  popularyzowanie fotografii jako aktywnej i kreatywnej formy spędzania czasu wolnego oraz pobudzenie wrażliwości estetycznej młodzieży.
Miło mi przedstawić wyniki Szkolnego Konkursu Fotograficznego "Chwilo trwaj, jesteś piękna ...!" - wspomnienie z wakacji 2012 r.
W konkursie wzięło udział 8 uczniów naszej szkoły nadsyłając wykonane przez siebie fotografie. Na każde ze zdjęć można było oddawać głosy w ankiecie zamieszczonej na stronie naszego liceum.
Poniżej przedstawiam wyniki głosowania internautów:

Miejsce wg liczby oddanych głosów
Imię i nazwisko
Klasa
Tytuł zdjęcia
Liczba oddanych głosów
I miejsce
Justyna Golonka
I a
Być sobą
930
II miejsce
Agata Tokarzewska
II b
Momenty pomiędzy oddechami
823
III miejsce
Dominika Sikora
III c
Zakopane zawsze warte odwiedzin
125
Wyróżnienie
Ilona Kędracka
III e
Sen żonglera
105
Wyróżnienie
Klaudia Siemionek
II a
Sentyment
51
Wyróżnienie
Maciej Bzówka
III e
W zdjęciu było ...
26

Podsumowanie konkursu i wręczenie nagród odbędzie się 9 listopada 2012 r. o godzinie 9.50 na apelu z okazji Narodowego Święta Niepodległości.
Nagrody dla laureatów konkursu ufundowali:
Parczewskie Stowarzyszenie Twórców i Animatorów Kultury w Parczewie,
Starostwo Powiatowe w Parczewie,
Dyrekcja I Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Parczewie

Jeszcze nagrodzone zdjęcia:
Być sobą
Momenty pomiędzy oddechami
Zakopane zawsze warte odwiedzin
Sen żonglera
Sentyment
W zdjęciu było ...
Gratuluję nagrodzonym i dziękuję wszystkim, którzy wzięli udział w konkursie oraz zachęcam do rozwijania swoich zainteresowań i pasji.
Zakończę jeszcze jednym cytatem z książki "Miasteczko Salem" Stephena Kinga: " [...] nawet z pozoru najdziwaczniejsza, najskromniejsza pasja jest czymś bardzo, ale to bardzo cennym."

piątek, 19 października 2012

Biblioteka Barwna - kluczem do przyszłości


Tak się złożyło, że w miesiącu bibliotek szkolnych (9 X)  miałam okazję uczestniczyć w szkoleniu organizowanym przez Powiatową Bibliotekę Publiczną-Centrum Kultury w Parczewie i odwiedzić, czy raczej zwiedzić Barwną - Multimedialną Bibliotekę dla Dzieci i Młodzieży w Białej Podlaskiej.

Barwna jest działem Miejskiej Biblioteki Publicznej w Białej Podlaskiej, a oddana została do użytku w kwietniu 2012 r., dzięki finansowemu wsparciu z Unii Europejskiej, Urzędu Marszałkowskiego w Lublinie i Urzędu Miasta Biała Podlaska.
Zachwycają piękne pomieszczenia wyposażone w kolorowe oświetlenia(ich kolor czytelnicy sami  mogą zmieniać), ładne, funkcjonalne meble oraz duża ilość nowiutkich zbiorów (książki, wydawnictwa multimedialne, gry).

Przy Barwnej zostało także utworzone Multicentrum dla dzieci i młodzieży, które jest jednym z najnowocześniejszych w kraju ośrodków do zabawy i nauki z wykorzystaniem multimediów. Użutkownicy - od tych najmłodszych po licealistów, przy pomocy profesjonalnego oprogramowania mogą korzystać z zabaw edukacyjnych i integracyjnych, tworzyć i programować własne modele, wykonywać eksperymenty z fizyki, uczyć się angielskiego przy pomocy tablicy multimedialnej, obserwować preparaty pod mikroskopem oraz sterować mieszaniem substancji chemicznych.

Starsza młodzież może skorzystać m.in. z oprogramowania komputerowego do tworzenia muzyki, z laboratoriów technicznych i programów graficznych dla zaawansowanych, z pracy w grupach przy wykorzystaniu oprogramowania komputerowego: programów graficznych Corel Painter Essencials i Gimp, programów do tworzenia muzyki Cubase i eJay, oprogramowania, czujników i sensorów Neulog, a także urządzeń peryferyjnych, pomocy dydaktycznych, laboratoriów technicznych i klocków Knex.
Ciekawostką Multicentrum jest założona przez pracującą tam panią biolog hodowla patyczaków, które tak sprytnie wkomponowały się w otoczenie, że trudno było się ich doszukać.

Pani dyrektor Teresa Stasiuk-Karaś podczas oprowadzania nas po bibliotece zdradziła nam także kulisy jej powstania, które wymagały wielu zabiegów, wytrwałości, cierpliwości i determinacji. Efekty przerosły najśmielsze oczekiwania.
Podsumowując Barwna to biblioteka warta podziwu i niestety zazdrości!

Na drugą część szkolenia pojechaliśmy do Romanowa, do Muzeum J.I. Kraszewskiego, gdzie w związku z obchodami Roku Pisarza (200 rocznica urodzin) otwarto wystawę p.h. "Kobiety Kraszewskiego - portret literacki i nie tylko"


Wystawa ukazuje portrety kobiet z kręgu rodzinnego, począwszy od prababki Konstancji Nowomiejskiej, przez babkę Annę Milską, po matkę Zofię oraz żonę pisarza i jego córkę Konstancję.
Pisarz utrzymywał kontakty ze znanymi kobietami epoki (poprzez zażyłą korespondencję, recenzje dzieł i wspieranie przedsięwzięć) : Klementyną z Tańskich Hoffmanową, Deotymą, Elizą Orzeszkową, Gabrielą Zapolską, Marią Ilnicką.Otaczał go także barwny krąg przyjaciółek, jak korespondencyjna sympatia Jadwiga Kuleszanka, warszawska aktorka Maria Benks, czy piękna wiedeńska dziennikarka Christa del Negro. Kobiety te stawały się często źródłem inspiracji powieściowych i pierwowzorami bohaterek utworów pisarza.

W trakcie zwiedzania muzeum mieliśmy okazję zobaczyć wpis w kronice  prezydenta Bronisława Komorowskiego, który odwiedził Romanów dwa dni wcześniej (7 X) przywożąc rodzinne pamiątki związane z J. I. Kraszewskim.

Sympatyczne spotkanie bibliotekarzy powiatu parczewskiego zakończyło ognisko w pięknym, okrytym jesiennymi barwami parku otaczającym dworek Kraszewskich.





piątek, 12 października 2012

Szkoła i nauka w uczniowskich lepiejach

W związku z dzisiejszym Świętem mam dla Was żartobliwe lub refleksyjne wierszyki - lepieje szkolne, których autorami są uczniowie naszej szkoły. Powstały one na zajęciach w bibliotece, w ramach obchodów Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.
Jeszcze przypomnienie czym jest lepiej, inaczej lepiuch -
krótki, jednozdaniowy, często nonsensowny, groteskowy wierszyk, składający się z dwóch wersów. Pierwszy wers zaczyna się słowem "Lepiej", a drugi "niż lub "niźli". Standardowo, każda z obu linijek lepieja zawiera 8 sylab.
Wynalezienie tej formy przypisuje się Wisławie Szymborskiej, natomiast nazwę temu gatunkowi nadał jej sekretarz Michał Rusinek.
Celem lepieja jest ukazanie lepszej alternatywy od jakiejś możliwości kulinarnej.
Lepiej jako forma literacka wyewoluował do porównywania dwóch opcji niezwiązanych z jedzeniem czy ofertą kulinarną i pokazujących, że nigdy nie jest tak źle, żeby nie mogło być gorzej.
Lepieje stały się formą gry słownej i improwizacji satyryczno-poetyckiej. 

Oto lepieje uczniów:


Lepiej topić się w basenie,
niż z historii mieć spóźnienie.
K.W. I K.K., Ic

Lepiej biegać po boisku,
niż rozmawiać po rosyjsku.
Monika,Ic

Lepiej uczyć się dziś w klasie,
niż w Biedronce być na kasie.
Monika, Ic

Lepiej jest mieć z matmy dwóje,
niż podlewać później tuje.
Justyna, Ia

Lepiej jest posiedzieć w ciszy,
niż się głowić przy tablicy.
Justyna, Ia

Lepiej chodzić na humana,
niż się uczyć matmy z rana.
Marcin, Ia

Lepiej uczyć się wymowy,
niż w południe kopać rowy.
Hubert, I b

Lepiej robić prace w domu,
niż spisywać po kryjomu.
Hubert, Ib

Lepiej już być anemikiem,
niż opychać się sernikiem.
Mateusz, Ib

Lepiej jest mieć książek regał pełny,
niż przemyślać ciągle swoje błędy.

Lepiej mówić czystą prawdę,
niźli kłamać bardzo marnie.
Ola, IId

Lepiej chodzić na biologię,
niż sprzedawać w sklepie spodnie.
Paulina, IId

Zachęcam do czytania i pisania lepiejów - zajęcie przyjemne (świetna zabawa) i pożyteczne (rozwija wyobraźnię literacką). 






poniedziałek, 8 października 2012

Ogłoszenie wyników konkursu literackiego

2 października w urokliwej atmosferze nadchodzącej jesieni, w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. M. Konopnickiej w Milanowie odbyło się podsumowanie i ogłoszenie wyników IX Regionalnego Konkursu Literackiego im. Apolinarego Nosalskiego "Myśli w słowa zamknięte". 
Konkurs zorganizowali i ufundowali nagrody:
Zarząd Powiatu w Parczewie, Wójt Gminy Milanów, Powiatowa Biblioteka Publiczna-Centrum Kultury w Parczewie, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. M. Konopnickiej w Milanowie, Biblioteka Pedagogiczna w Białej Podlaskiej - Filia w Parczewie.

Jury (od lewej) przewodniczący Jerzy Bolesław Sprawka - literat ze Związku Literatów Polskich, Stanisław Nosalski - polonista, literat, Gertruda Banachowicz - polonistka (fot. B. Sarnowska, PBP-CK w Parczewie)

W konkursie tym brali udział uczniowie naszej szkoły, a uczennice Aneta Ziółkowska i Karolina Chilczuk zdobyły wyróżnienia za utwory prozatorskie inspirowane postacią Janusza Korczaka.
Uczennice otrzymały nagrody książkowe: biografię Janusza Korczaka i słowniki.
Kierownik Biblioteki Pedagogicznej Anna Oleszczuk wręcza nagrodę Anecie Ziółkowskiej (fot. B. Sarnowska, PBP-CK w Parczewie)

Gratulacje dla dziewcząt za podjęcie trudu tworzenia i zachęta, aby rozwijały swój talent.

Członek jury pan Stanisław Nosalski (syn Apolinarego) na zakończenie uroczystości zwrócił się do osób, które nie zostały nagrodzone, aby nie poddawały się i nie rezygnowały z pisania, gdyż nie nagrody, a sam proces twórczy jest najważniejszy. Kształtuje się w nim wyobraźnia, wrażliwość artystyczna i językowa, które w przyszłości mogą zaoowocować.

Fot. B. Sarnowska, PBP-CK w Parczewie

piątek, 5 października 2012

Regulamin Szkolnego Konkursu Fotograficznego

Jednym z działań realizowanych przez bibliotekę w październiku - Międzynarodowym Mięsiącu Bibliotek Szkolnych jest organizacja konkursu fotograficznego.
Publikuję poniżej Regulamin Szkolnego Konkursu Fotograficznego "Chwilo trwaj, jesteś piękna .....!" - wspomnienie z wakacji 2012 r. Zapewne w czasie wakacji robiliście zdjęcia w ciekawych miejscach i rejestrowaliście ulotne chwile lata. Nadsyłajcie więc swoje zdjęcia, bo czekają ciekawe nagrody!


SZKOLNY KONKURS FOTOGRAFICZNY
Chwilo trwaj, jesteś piękna …!”
- wspomnienie z wakacji 2012

ORGANIZATORZY
Biblioteka szkolna
Samorząd Uczniowski

SPONSORZY
Parczewskie Stowarzyszenie Twórców i Animatorów Kultury
Starosta Powiatu Parczewskiego
Dyrekcja I Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Parczewie

CELE KONKURSU
  • popularyzacja fotografii jako aktywnej i kreatywnej formy spędzania wolnego czasu
  • prezentacja fotografii jako formy wyrazu artystycznego i wrażliwości estetycznej
UCZESTNICY
Konkurs adresowany jest do młodzieży naszej szkoły
TEMAT KONKURSU
„Chwilo trwaj, jesteś piękna …!”- wspomnienie z wakacji 2012
Dajemy wam pełną dowolność interpretacji tego hasła. Może to być niezapomniana ulotna chwila, architektura czy krajobraz, który was zachwycił. Kompletny brak ograniczeń! Pamiętajcie zdjęcie ma być wykonane podczas wakacji.

WARUNKI UCZESTNICTWA W KONKURSIE
  1. Każdy uczestnik Konkursu może przesłać tylko jedno samodzielnie wykonane podczas wakacji 2012 zdjęcie na adres mailowy: konkursy@liceum-parczew.pl do dnia 21X2012 r.
  2. Wymagana wielkość zdjęcia to max. 2MB, w formacie JPG, rozmiary: każdy z boków – długość i szerokość muszą mieścić się w przedziale między 900px, a 1800px.
  3. Przesyłany plik ze zdjęciem musi zostać zatytułowany imieniem i nazwiskiem jego autora oraz klasą, a zdjęcie powinno być opatrzone tytułem.
  4. Obróbka zdjęć przesłanych na Konkurs może polegać jedynie na działaniach podobnych do uzyskiwanych w ciemni fotograficznej, tj. rozjaśnianiu, kontrastowaniu, redukcji koloru,wypalaniu, kadrowaniu. Wszelkie inne zmiany (fotomontaż, kolaż, manipulacja cyfrowa) są niedopuszczalne.
  5. Tylko fotografie odpowiadające tematyce i wymogom formalnym będą ocenianie.
ZASADY I KRYTERIA OCENY
  1. Prace, które wpłyną na konkurs będą zamieszczone na stronie internetowej szkoły: www.liceum-parczew.pl i będzie można je oceniać oddając na nie swoje głosy.
  2. Po zakończeniu terminu głosowania zostaną wyłonieni zwycięzcy.
  3. Praca, która uzyska największą liczbę głosów zdobędzie I miejsce, kolejna II, III i następne 3 wyróżnienia.
NAGRODY KONKURSU
  1. Laureaci Konkursu
    - I miejsce – nagroda rzeczowa ufundowana przez Parczewskie Stowarzyszenie Twórców i Animatorów Kultury
    - II miejsce - nagroda ufundowana przez Starostę Powiatu Parczewskiego
    - III miejsce - nagroda ufundowana przez Dyrektora I LO im. M. Kopernika w Parczewie
    - 3 wyróżnienia – nagrody rzeczowe ufundowane przez Parczewskie Stowarzyszenie Twórców i Animatorów Kultury
  2. Dodatkową nagrodą dla zdobywców I, II i III miejsce będzie publikacja ich prac w miesięczniku „Ziemia Parczewska”.
TERMINARZ
  1. Ogłoszenie konkursu: 5 X 2012 r.
  2. Nadsyłanie prac 5 X 2012 r. - 21 X 2012 r.
  3. Głosowanie na szkolnej stronie internetowej www.liceum-parczew.pl – 22 X – 31 X 2012 r.
  4. Ogłoszenie wyników konkursu 7 XI 2012 r. na stronie szkoły i blogu biblioteki
  5. Wręczenie nagród 9 XI 2012 r.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE
  1. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do zmiany regulaminu.
  2. W przypadku jakichkolwiek wątpliwości związanych z postanowieniami regulaminu prosimy o zgłaszanie się do przedstawicielki Samorządu Uczniowskiego – Marleny Lotek i biblioteki szkolnej.

Zgłoszenie prac/zdjęć na Konkurs jest równoznaczne z OŚWIADCZENIEM, iż osoba nadsyłająca:
  • jest autorem/autorką załączonego zdjęcia,
  • prawa osób portretowanych zostały wyjaśnione i osoby sportretowane wyrażają zgodę na wystawienie i ich publikowanie również dla celów promocyjnych Konkursu oraz przyjmuje na siebie wszelkie roszczenia jakiejkolwiek natury, które osoby trzecie mogłyby kierować przeciwko organizatorom Konkursu,
  • przyjmuje warunki Regulaminu Konkursu,
  • wyraża zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych zgodnie z ustawą o Ochronie Danych Osobowych (Dz.U.Nr.133 pozycja 883),
  • wyraża zgodę na nieodpłatne wykorzystywanie przez Organizatorów Konkursu nadesłanego zdjęcia w dowolnym czasie i formie dla celów promocji Konkursu.

czwartek, 4 października 2012

Trwa Tydzień Zakazanych Książek

Tydzień Zakazanych Książek (Banned Books Week) - obchodzony w dniach 30IX - 6X 2012 r. wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych i jest ściśle związany z pierwszą poprawką do amerykańskiej Konstytucji, która mówi o wolności słowa.
Jest on okazją do zainteresowania ciekawymi przypadkami z historii literatury, zachęca do czytania, także książek, którym przypięto łatkę niepoprawności politycznej czy obyczajowej. Cóż nie smakuje bardziej niż zakazany owoc.
Zamieszczam jeszcze listę Zakazanych Książek (za bibliosfera.net) , na której znajduje się zaskakująco dużo lektur, sami zobaczcie.

1. 451 stopni Fahrenheita / Ray Bradbury
   Książka przez 13 lat była sprzedawana w wersji ocenzurowanej przez wydawcę, gdzie zmieniono treść ponad 75 fragmentów. W 1998 r. usunięta z listy lektur w Missisipi za bluźnierstwa. Cenzurę zniesiono po protestach uczniów i rodziców. Ironią losu jest, że książka porusza temat cenzury i palenia książek.
2. Archipelag GUŁag / Aleksandr Sołżenicyn
   Z powodu powieści autor został aresztowany, pozbawiony radzieckiego obywatelstwa i skazany na wygnanie. Książka była zakazana w ZSRR do 1980 r. z powodów politycznych. Jednak w 2009 r. dodano ją do listy lektur w szkołach średnich.
3. Bastion / Stephen King
   Zakazana w jednej ze szkół w Oregonie (1989 r.) za sceny przypadkowego seksu i przemocy.
4. Biblia
   W 1942 r. w III Rzeszy, kiedy ogłoszono doktrynę Narodowego Kościoła Rzeszy, próbowano wyeliminować wszelkie przejawy chrześcijaństwa. W związku z tym zakazano używania Biblii, którą miała zastąpić „Mein Kampf”.
5. Buszujący w zbożu / Jerome David Salinger
   W 1957 r. australijski urząd celny skonfiskował przesyłkę zawierającą m.in. „Buszującego w zbożu”, która miała być prezentem dla australijskiego rządu od ambasadora USA. W latach 1961-1982 książka była zakazana w szkołach i amerykańskich bibliotekach. Książka wzbudza kontrowersje z powodu wulgarnego języka, nawiązań seksualnych, dewaluację wartości rodziny,promocję alkoholu, papierosów i rozwiązłości.
6. Chata wuja Toma / Harriet Beecher Stowe
   Książka zakazana w Illinois (1984) na wniosek radnego ze względu na rasizm i niestosowny język (użycie w niej słowa „nigger”). Zdanie radnego podzielili uczniowie i rodzice. Od momentu wydania budziła silne emocje w USA, została też zakazana w 1853 r. w Rosji z powodu podważania nauk Kościoła prawosławnego i poddawanie w wątpliwość autokratycznej władzy.       
7. Charlie i fabryka czekolady / Roland Dahl
    Książka zakazana w bibliotece publicznej w Boulder (Colorado, USA), ponieważ bibliotekarze uznali, że promuje ubogą życiową filozofię.
8. Cierpienia młodego Wertera / Johan Wolfgang Goethe
    Powieść wywierała bardzo duży wpływ na czytelników: ubierali się oni jak główny bohater, znacznie też wzrosła liczba samobójstw (samobójcy umierali z egzemplarzem książki w kieszeni). Publikacja książki została zakazana przez kościół, z powodów religijnych i społecznych. Zdaniem duchownych nakłaniała ona do samobójstwa. W 2007 r. znalazła się na tzw. indeksie Giertycha.
9. Czerwony kapturek / bracia Grimm
    Książki zakazano w szkołach w Kalifornii przez... butelkę wina znajdującą się w koszyku, który Czerwony Kapturek niósł dla babci.
10. Cztery pory roku / Stephen King
    Książka usunięta z kilku bibliotek szkolnych w USA ze względu na „nie spełnianie standardów społecznych”. W jednej ze szkół książki zakazano na prośbę rodziców.
11. Dekameron / Giovanni Boccaccio
    Znalazła się na rzymskim indeksie w 1559 r., zakaz potwierdzono 5 lat później. Utwór zakazany w USA przez dziesięciolecia na podstawie dokumentu „Federal Anti-Obscenity Act” (1873). W 1954 r. trafił na czarną listę National Organization of Decent Literature za obsceniczność, wulgarność, lubieżność i brak przyzwoitości.
12. Doktor Żywago / Borys Pasternak
    Zakazana w Rosji do 1988 r. za antywojenny, kontrrewolucyjny wydźwięk i krytykę stalinizmu. Kiedy w 1958 r. Pasternakowi przyznano Literacką Nagrodę Nobla, został zmuszony do odmowy jej przyjęcia. Jedna z najczęściej cenzurowanych książek wg Jonathona Greena.                          
13. Dziennik / Anne Frank
    Ojciec Anne usunął z pamiętnika fragmenty, gdzie np. skarżyła się na egoizm innych, jednak wydawcy to nie wystarczyło i zażądał usunięcia kolejnych fragmentów, np. o menstruacji Anne i jej siostry. Niemieckie wydanie książki pociągnęło za sobą kolejne ingerencje w treść; usunięto fragmenty uznane za obraźliwe dla Niemców. Rodzice amerykańskich uczniów oskarżali książkę o niestosowność, podważanie autorytetu dorosłych. Jeden z rodziców arabskiego pochodzenia nie chciał, aby jego dziecko omawiało w szkole utwór, którego bohaterką jest Żydówka. Natomiast w 1983 r. w Alabamie chciano usunąć książkę z listy lektur, gdyż uznano ją za... zbyt przygnębiającą. Zakazano jej w Libanie za pozytywne przedstawienie Żydów i Izraela.
14. Folwark zwierzęcy / George Orwell
    Do końca lat 80. XX w. książka była zakazana przez polską cenzurę, ponieważ przedstawiała ustrój totalitarny, nawiązując do rosyjskich władz. Pierwsze oficjalne polskich wydanie ukazało się dopiero w 1988 r., mimo to od końca lat 70. powieść cieszyła się dużym zainteresowaniem i krążyła w drugim obiegu. W Kenii zakazano jej w 1991 r., ponieważ krytykowała skorumpowanych przywódców, natomiast w 2002 r. w szkołach w Zjednoczonych Emiratach Arabskich - z powodu... bohaterów w postaci mówiących świń. Uznano, że taki obraz godzi w wartości religii islamskiej.
15. Grona gniewu / John Steinbeck
    Zakazana w wielu miejscach USA, np. w Kalifornii. Obywatele USA palili jej egzemplarze, była atakowana przez prawicę i lewicę. Z jednej strony książka nie była akceptowana przez część społeczeństwa, ale jednocześnie stała się bestsellerem, a kolejki do wypożyczania jej w bibliotekach były rekordowo długie (np. 62 osoby oczekujące w East St. Louis, USA). W 1962 r. Steinbeck otrzymał Literacką Nagrodę Nobla, do której w znacznej mierze przyczyniły się „Grona gniewu”.
16. Jądro ciemności / Joseph Conrad
    Książka była atakowana za rasistowski wydźwięk, wzbudzała konsternację i oburzenie. Była szeroko komentowana i poddawana dyskusji wśród akademików.
17. Kandyd / Voltaire
    Książka zakazana w USA w 1929 r. z powodu obsceniczności. W 1944 r. Poczta USA zażądała wykreślenia pozycji z katalogu książek dostarczanych za ich pośrednictwem.
18. Kochanek Lady Chatterley / David Herbert Lawrence
    W Wielkiej Brytanii książkę uznawano za pornograficzną. Powodem do ataków było m.in. słownictwo, np. słowo „fuck” w różnych formach czy „cunt”. W 1960 r. książka wyrokiem sądu została „oczyszczona z zarzutu” obsceniczności. W Australii zakazano nie tylko samą książkę Lawrence’a, ale także publikację na jej temat, „The Trial of Lady Chatterley”. Historia tej powieści przyczyniła się do złagodzenia cenzury w tym kraju. Mimo to w 2009 r. Australia Post (instytucja rządowa) zabroniła sprzedaży książki w swoich sklepach. Ponadto książka znajdowała się na czarnej liście w wielu innych krajach, np. Kanadzie, Stanach  Zjednoczonych, Kanadzie i Japonii.
19. Kod Leonarda da Vinci / Dan Brown
    Książka zakazana w Libanie.
20. Kolor purpury / Alice Walker
    Zakazana w szkole w Oakland (Kalifornia; 1984), w szkołach w Pensylwanii (1992), usunięto ją także z bibliotek szkolnych w Zachodniej Virginii. Przyczyną były niepokojące idee na temat relacji międzyrasowej, relacji człowieka z Bogiem, ludzkiej seksualności.
21. Książę / Nicholo Machiavelli
    Książka znalazła się na indeksie tytułów „absolutnie zakazanych” przez Kościół Rzymskokatolicki. Katolicy nie mogli czytać, ani nawet posiadać tego dzieła. Protestanci oskarżali autora o wydarzenia nocy świętego Bartłomieja, był on wg nich bezpośrednio odpowiedzialny za śmierć 50 tys. hugenotów. Na niekorzyść książki działał w latach późniejszych fakt, że stanowiła ona dla Benito Mussoliniego argument popierający istnienie władzy dyktatorskiej.
22. Lolita / Vladimir Nabokov
    W 1955 r. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych we Francji zakazało wydawania książki; zakaz cofnięto w 1956 r. Recenzje powieści były skrajnie różne, np. w „New York Times Book Review” oceniono ją pozytywnie, a na łamach „New York Times” uznano ją za pornograficzną. Książka była zakazana również w Wielkiej Brytanii, Argentynie, Nowej Zelandii, RPA.
23. Lot nad kukułczym gniazdem / Ken Kesey
    Zakazana w wielu amerykańskich szkołach, m.in. w Colorado (1971), Ohio, Nowym Jorku, Idaho, Waszyngtonie, głównie za wulgarne słownictwo, gloryfikowanie działalności przestępczej, opisy brutalności i przyczynianie się do zepsucia młodzieży. W jednaj z kalifornijskich szkół została wycofana (2000) ze względu na rodziców, którzy skarżyli się na wybór przez nauczycieli „śmieci” jako lektur.
24. Manifest komunistyczny / Karol Marks, Fryderyk Engels
    W 1878 r. książki zakazano w Niemczech, z powodu dwóch prób zamachu na Wilhelma I. W 1933 r. znalazła się wśród pozycji publicznie palonych przez nazistów. Trafiła też do indeksu ksiąg zakazanych Kościoła Rzymskokatolickiego. Zakazywana była w min. 16 krajach na całym świecie.
25. Mechaniczna pomarańcza / Anthony Burgess
    W 1973 r. w Utah pewien księgarz został aresztowany za sprzedawanie obscenicznych książek, wśród których znajdowała się „Mechaniczna pomarańcza’. Książka skreślona z listy lektur w wielu amerykańskich stanach, np. w Massachusetts (1977), Colorado (1976) za wulgarny język. Usunięto ją też z bibliotek szkolnych w Alabamie (1982).
26. Mein Kampf / Adolf Hitler
    Książka budziła liczne protesty jeszcze przed opublikowaniem zarówno w USA jak i w Europie. We wrześniu 1933 r. zakazano sprzedaży książki w Pradze, miesiąc później w Katowicach (sąd uznał ją za „obraźliwą”).
27. Myszy i ludzie / John Steinbeck
    Książkę usunięto z bibliotek szkolnych w Tennessee, kiedy postanowiono pozbyć się wszystkich „brudnych książek” z publicznych szkół i bibliotek. Oskarżono ją o obsceniczność i wulgarny język. Podobny los spotkał ją w stanie Ohio (1980).
28. Nagi lunch / William S. Burroughs
    Książkę uznano za obsceniczną w Bostonie w latach 60. XX w., zakazano jej z powodu realistycznych opisów praktyk seksualnych, w tym gejowskich.
29. Na zachodzie bez zmian / Erich Maria Remarque
    Zakazana za obsceniczność w USA ( w Chicago i Bostonie). W Austrii i Czechosłowacji (1929 r.) zakazano jej czytać żołnierzom, a we Włoszech (1933 r.) została uznana za przejaw antywojennej agitacji. W nazistowskich Niemczech książki zakazano, ponieważ była zniewagą dla Wermachtu, a w 1933 r. znalazła się wśród pozycji palonych publicznie przez nazistów.
30. Nora czyli dom lalki / Henryk Ibsen
    W 1883 r. zakazano jej w Alabamie (USA) za propagowanie poglądów feministycznych.
31. Nowy wspaniały świat / Adolous Huxley
    W 1932 r. w Irlandii zakazano jej z powodu nawiązań o charakterze seksualnym. Usuwana z programów nauczania w USA: w Missouri (1980 r.), Oklahomie (1988 r.), Kalifornii (1993 r.) ze względu na negowanie wartości rodziny, chrześcijańskich i koncentrację wokół negatywnych aspektów.
32. Oliver Twist / Charles Dickens
    Książkę oskarżano o antysemityzm. W 1949 r. grupa żydowskich rodziców w Nowym Jorku oskarżyła miejską radę edukacji, domagając się wycofania utworu ze szkół. Sąd odrzucił wniosek, orzekając, że usuwanie książek ze szkół nie przyczyni się do osłabienia uczuć antyreligijnych.
33. O powstaniu gatunków / Karol Darwin
    Książka była zakazana w wielu krajach, zakazywano też nauczania w szkołach teorii ewolucji Darwina. Autora oskarżano o „detronizację Boga”. Książkę potępiano podczas kazań, nigdy  jednak nie znalazła się ona na indeksie Kościoła Katolickiego.
34. Pamiętniki Fanny Hill / John Cleland
    Osiemnastowieczny bestseller o życiu prostytutki został zakazany w Massachusetts w 1821 r., jak się można domyślić - za obsceniczność. Pierwsza książka, która była przedmiotem sprawy sądowej o obrazę obyczajów w USA.
35. Pani Bovary / Gustave Flaubert
    Książkę oskarżano o „przestępstwo przeciwko moralności”, francuscy wydawcy usuwali z niej fragmenty, które uznawali za niestosowne. W 1888 r. brytyjska gazeta „Tablet” zaatakowała Flauberta, nazywając go pornografem.
36. Paragraf 22 / Joseph Heller
    Książka zakazana w Ohio (1972 r.), Teksasie (1974 r.) i Waszyngtonie (1979 r.) za obraźliwy język. Książkę próbowano usunąć ze szkół m.in. z powodu ukazania kobiet w obraźliwy sposób.
37. Pieśń Salomona / Toni Morrison
    Książki zakazano w wielu amerykańskich szkołach z powodu poniżającego stosunku do czarnoskórych oraz pornograficznego języka.
38. Przemiana / Franz Kafka
    Książka zakazana w nazistowskich Niemczech.
39. Przeminęło z wiatrem / Margaret Mitchell
    Zakazana w niektórych amerykańskich szkołach (1978, 1984) ze względu na rasistowski język.
40. Przygody Hucka Finna / Mark Twain
    Książki zakazywano wielokrotnie (od 1885 do 2004 r.). Jako przyczyny podawano m.in. niski poziom (nadaje się tylko do slumsów), brak elegancji, rasowo obraźliwy język i wydźwięk, ale także... zbytnią rasową tolerancyjność.
41. Przygody Tomka Sawyera / Mark Twain
    Zakazano jej w pokoju dziecięcym w Brooklynie, bibliotekach publicznych w Nowym Jorku, Denver i Kolorado (1876 r.), a także w Pensylwanii (1994 r.) za rasistowski język.
42. Rok 1984 / George Orwell
    Była zakazywana wielokrotnie za treść komunistyczną i odniesienia o charakterze seksualnym. W roku 1950 zakazano jej w ZSRR. Natomiast w 1981 r. na Florydzie ze względu na... prokomunistyczny wydźwięk. Była to stosunkowo częsta przyczyna zakazywania książki w amerykańskich szkołach, argumenty takie podnosili rodzice, ale i duchowni oraz dyrektorzy.
43. Rzeźnia numer 5 / Kurt Vonnegut
    Książkę palono w Południowej Dakocie i w Michigan z powodu odniesień do kwestii religii (1973). Usunięto ją z wielu bibliotek szkolnych w USA, głównie za obsceniczność, wulgarny język, sceny przemocy, bezbożność, niepatriotyczny obraz wojny. Pewien pastor z Dakoty Północnej w 1973 r. określił ją jako „narzędzie szatana”.
44. Szatańskie wersety / Salman Rushdie
    Zakazana w następujących krajach za bluźnierstwa wobec Islamu: Bangladesz, Egipt, Indie, Iran, Kenia, Kuwejt, Liberia, Malezja, Papua Nowa Gwinea, Pakistan, Senegal, Singapur, Sri Lanka, Tanzania, Tajlandia. Usunięta także z biblioteki publicznej w Wichicie (Kansas; 1989) za bluźnierstwa wobec proroka Mahometa.
45. Szczęśliwy książę i inne opowieści / Oscar Wilde
    Zakazana w bibliotece publicznej w Springfield (1988), ponieważ opowiadania uznano za „niepokojące i chorobliwe”.
46. Szkarłatna litera / Nathaniel Hawthorne
    W USA rodzice uczniów wielokrotnie zabiegali o wycofanie utworu z listy lektur, w większości przypadków jednak do tego nie dochodziło. Książkę uważano za obsceniczną, ponadto zawierała motyw cudzołóstwa. Jeden z rodziców oskarżył też książkę o wulgarne słownictwo, które jednak w powieści nie występuje. Książka była zakazana w Rosji w latach 1852-1856, w okresie nasilonej cenzury.
47. Sztuka kochania / Owidiusz
    Poemat prawdopodobnie przyczynił się do wygnania Owidiusza z Rzymu w 8 r. n.e. W 1497 r. książkę palono we Florencji pod zarzutem niemoralnej treści, a w 1564 r. trafiła na indeks trydencki.
48. To / Stephen King
    Książka zakazana w bibliotekach szkolnych w Nebrasce (1987). Znalazła się także na zamkniętej półce („closed shelf”) biblioteki New York Central High School (1992).
49. Uciekaj, Króliku / John Updike
    Powieść zakazana w Irlandii w latach 1962-1967 z powodu obsceniczności i nieprzyzwoitości. Zakaz zniosła nowa ustawa o cenzurze publikacji (1967). Książka była też usuwana z amerykańskich szkół i bibliotek ze względu na wulgarny język i opisy aktów seksualnych.
50. Ulisses / James Joyce
    Książka zakazana w Wielkiej Brytanii w latach 30. oraz w Australii w latach 30. i 40. XX w. Chwilowo była też zakazana w USA ze względu na treści o charakterze seksualnym.
51. Umiłowana / Toni Morrison
    W 1995 r. książka została zakazana na Florydzie ze względu na język, mimo że w 1987 r. tytuł nagrodzono nagrodą Pulitzera.
52. Wieczór trzech króli / William Szekspir
    Utwór wykreślono z programu nauczania w New Hampshire ze względu na ukazywanie homoseksualizmu jako pozytywnego stylu życia.
53. Wielki Gatsby / Francis Scott Fitzgerald
    W 1987 r. zakwestionowano poprawność książki w Baptist College w Charleston ze względu na język i odniesienia o charakterze seksualnym.
54. Władca much / William Golding
    W 1992 r. książkę usunięto z bibliotek szkolnych na Florydzie (1992) ze względu na zawarte w niej przekleństwa, szokujące fragmenty o seksie, obraźliwy stosunek do mniejszości, Boga, kobiet i osób niepełnosprawnych. Mimo że książki zakazano również w Nowym Jorku, znajdowała się ona na liście lektur dodatkowych dla tamtejszych uczniów.
55. Wyznania / Jean Jacques Rousseau
    Książka trafiła na indeks Kościoła Katolickiego w 1806 r. Zakazana w USA w 1929 r. Z uwagi na „szkodliwość dla ludzkiej moralności” Urząd Celny zakazał przywozu książki do Stanów Zjednoczonych.
56. Zabić drozda / Harper Lee
    Zakazana w USA (Minnesocie i Teksasie), także w innych krajach, głównie ze względu na rasistowskie obelgi znajdujące się w książce (m.in. występowanie słowa „nigger”).
57. Złote żniwa: rzecz o tym, co się działo na obrzeżach zagłady Żydów / Jan Tomasz Gross
    Sprawa książki trafiła do polskiej prokuratury. Orzeczono jednak, że nie znieważa ona narodu polskiego i odmówiono prowadzenia w tej sprawie śledztwa.
58. Zwierciadło Korony Polskiej / Sebastian Milczyński
    Pamflet został zakazany przez Zygmunta III Wazę; był jedną z przyczyn wybuchu zamieszek antyżydowskich w Krakowie.                  
 59. Zwrotnik Raka / Henry Miller
         Książka została w USA zakazana na 27 lat (1934-1961) ze względu na wątki erotyczne, wulgarny język. Autor sam określał ją jako „zniewagę wyrządzoną siedmiu fundamentalnym wartościom i symbolom kultury: Sztuce, Bogu, Człowieczeństwu, Przeznaczeniu, Czasowi, Miłości i Pięknu”. Książka do dziś uznawana jest za obsceniczną przez Citizens for Decent Literature. Inne książki Millera także były zakazane w USA. „Zwrotnik Raka” podobny los spotkał w RPA.

Źródła:
Karolides Nicholas J. , Bald Margaret, Sova Dawn B.: 100 zakazanych książek: historia cenzury dzieł literatury światowej. Warszawa, 2004. ISBN 83-7391-151-0.
Paszylk Bartłomiej: Książki zakazane. Warszawa, Bielsko-Biała, 2010. ISBN 978-83-262-0216-2.
Wikipedia: The Free Encyclopedia. [Dostęp: 2011-09-19]. World Wide Web: http://en.wikipedia.org/

poniedziałek, 1 października 2012

Biblioteki szkolne – kluczem do przeszłości, teraźniejszości i przyszłości


Tytuł posta to jednocześnie hasło tegorocznego Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych obchodzonego jak co roku w październiku w bibliotekach szkolnych na całym świecie. Z tej okazji w naszej bibliotece będą organizowane zajęcia związane z promocją biblioteki i jej zbiorów, ale nie tylko.
Zaplanowane zostały takie działania jak:
  • szkolny konkurs fotograficzny,
  • głośne czytanie fragmentów książek,
  • słuchanie książek (audiobooki),
  • zabawy literackie – tworzenie krótkich utworów literackich, inspirowanych m.in.  twórczością Wisławy Szymborskiej 
  • wyjście na wystawę plastyczną do Parczewskiego Domu Kultury
  • gra w scrabble

    Regulamin konkursu fotograficznego ukaże się niebawem. Zapraszam i zachęcam do udziału w powyższych przedsięwzięciach.

środa, 26 września 2012

Uczeń klasy pierwszej jako czytelnik


Wśród 49 uczniów z klas Ia i Ib przeprowadziłam ankiety dotyczące ich preferencji czytelniczych. Zebrane odpowiedzi z wnioskami przedstawiam poniżej.

W odpowiedzi na pierwsze pytanie, dotyczące sposobu spędzania czasu wolnego, uczniowie wymieniali, iż w tym czasie zajmują się:
  • czytaniem – 17 uczniów,
  • spotkaniami ze znajomymi, przyjaciółmi – 15 uczniów,
  • korzystaniem z komputera – 11 uczniów
  • uprawianiem sportu – 11 uczniów
  • oglądaniem telewizji – 8 uczniów
  • słuchaniem muzyki – 3 uczniów
  • jazdą skuterem, motorowerem – 2 uczniów
  • pojedyncze odpowiedzi to: grą na gitarze, DJ-ką, działalnością społeczną, odpoczynkiem
Jeśli chodzi o ilość czasu spędzanego przed komputerem w ciągu dnia, pierwszoklasiści odpowiadali następująco:
  • około 1 godzinę – 6 osób
  • 2-3 godziny – 29 osób
  • 4-8 godzin – 10 osób
  • 12 godzin – 1 osoba
Jakie są źródła pozyskiwania książek do czytania?
  • 37 uczniów wypożycza je z biblioteki
  • 16 uczniów kupuje je
  • 9 pożycza od znajomych
  • 6 korzysta z bibliotek internetowych
W kolejnym pytaniu uczniowie mieli określić liczbę książek przeczytanych w ostatnim roku. Oto odpowiedzi:
  • 2 uczniów nie przeczytało żadnej książki
  • w przedziale 1-5 książek znalazło się 25 uczniów
  • 6-10 książek przeczytało 12 uczniów
  • 11-17 książek – 7 uczniów
  • 30-37 książek – 3 uczniów
Na pytanie 5 : Czy czytasz książki w formie elektronicznej (e-książki)?,
twierdząco odpowiedziało 15 uczniów, a zaprzeczyło 34.
A jakie zbiory według uczniów powinny znajdować się w bibliotece szkolnej? Odpowiedzi były następujące:
  • 13 uczniów nie podało swoich propozycji,
  • lektury – 11 uczniów,
  • fantasy, fantastyka – 9 uczniów,
  • młodzieżowe – 6 uczniów
  • kryminały, detektywistyczne – 5 uczniów,
  • przygodowe – 4 uczniów,
  • literatura piękna – 3 uczniów,
  • komedie – 2
  • thrillery, książki akcji – 2
  • historyczne – 2
  • słowniki – 2
  • wszystkie, coś do poczytania – 2
O tym, że jakąś książkę warto przeczytać uczniowie dowiadują się:
  • od znajomych, kolegów – 36 uczniów
  • z internetu – 14 uczniów
  • od nauczycieli, polonistów – 2
  • czytam streszczenia – 1
  • czytam zapowiedzi – 1
Autorzy i tytuły książek, które ankietowani poleciliby swoim kolegom:
  • 13 osób nie podało swojej propozycji
  • Andrzej Sapkowski – saga o Wiedźminie, Żmija, trylogia husycka– 5 uczniów
  • Christiane F. „My, dzieci z dworca Zoo” – 3 uczniów
  • Barbara Rosiek „Pamiętnik narkomanki” - 3 uczniów
  • Dan Brown „Kod Leonarda Da Vinci”, „Zaginiony symbol” - 2 uczniów
  • Stephenie Meyer „Zmierzch”, „Szeptem” - 2 uczniów
  • Patrick Suskind „Pachnidło” - 2 uczniów
  • Andrzej Pilipiuk „Kroniki Jakuba Wędrowycza”
  • Trudi Canavan „Gildia magów”
  • Drew Karpyshyn „Revan”
  • Stephen King „Dallas 63”
  • Blake Crouch „Pustkowia”
  • Richard Paul Evans „Kolory tamtego lata”
  • Jodi Picoult „Bez mojej zgody”
  • Nicholas Sparks „Anioł stróż”
  • Norman Davies „Europa”
  • Piotr Dzedzej „Porzucone sutanny. Opowieści byłych księży”
  • autorzy: Wojciech Cejrowski, Harlan Coben, Jack Higgins ( Harry Patterson), Liza Marklund, Karol Dickens
Wnioski:
  • w czasie wolnym pierwszoklasiści najczęściej czytają, w dalszej kolejności spotykają się ze znajomymi, uprawiają sport i oczywiście korzystają z komputera;
  • uczniowie dość dużą ilość czasu spędzają przed komputerem, większość (29 uczniów) 2-3 godziny dziennie (i to wtedy zapewne czytają ...);
  • ¾ uczniów korzysta z bibliotek;
  • uczniowie czytają raczej mało – połowa z nich w ciągu roku przeczytała od 1 do 5 książek
  • 30% uczniów czyta książki w formie elektronicznej;
  • według pierwszoklasistów książki pożądane w bibliotece szkolnej to: lektury, fantasy i młodzieżowe;
  • uczniowie o ciekawych książkach wartych przeczytania dowiadują się od znajomych, kolegów;
  • książki godne polecenia kolegom to głównie literatura współczesna, (znanych, „na topie” pisarzy): powieści fantasy Andrzeja Sapkowskiego, książki o problemie narkomanii, kryminały, horrory, powieści obyczajowe, thrillery.

czwartek, 6 września 2012

Początek roku szkolnego podsumowaniem roku ubiegłego

Rozpoczynając nowy rok szkolny chciałam jeszcze nawiązać do końca roku ubiegłego i przedstawić statystykę biblioteczną za rok szkolny 2011/12.
Najaktywniejszą czytelniczo była klasa III c - już absolwenci naszej szkoły, a z obecnych klas III a (wcześniej II a) z ilością 210 wypożyczeń. 
Liderem czytelnictwa w 2011/12 roku był Rafał Oseńko wypożyczając 31 książek. 
Serdecznie gratuluję najlepszym i zachęcam pozostałych uczniów do odwiedzania biblioteki i wypożyczania jej zbiorów.
Dokładne dane dotyczące czytelnictwa w poszczególnych klasach przedstawia niżej zamieszczona tabela.  
 
Klasa
Liczba
uczniów
Czytelnicy
Wypożyczenia
Najbardziej aktywni czytelnicy
i ilość wypożyczeń
liczba
%
liczba ogółem
średnia na uczn.
średnia na czyt.

Ia

26

21

80,8

114

4,4

5,4

Oseńko Rafał

31
Ib
23
17
73,9
54
2,3
3,2
Lis Diana
14
Ic
26
21
80,8
79
3
3,8
Michaluk Grzegorz
7
Id
24
13
54,2
37
1,5
2,8
Chmielarz Paulina
6
Ie
26
10
38,5
25
1
2,5
Lotek Marlena
5
IIa
30
28
93,3
210
7
7,5
Błażewicz Agnieszka
17
IIb
28
19
67,9
115
4,1
6,1
Zarzecka Anna
15
IIc
27
25
92,6
181
6,7
7,2

Bloch Mateusz
Kulik Sławomir
16
IId
27
16
59,3
77
2,9
4,8
Wojciechowska Anna
15
IIe
30
25
83,3
167
5,6
6,7
Rosłoń Maciej
26
IIIa
18
16
88,9
80
4,4
5
Cybul Sylwia
13
IIIb
26
22
84,6
155
6
7,1
Wojtal Magdalena
16
IIIc
27
26
96,3
238
8,8
9,2
Jolanta Ciopcińska
25
IIId
25
21
84
154
6,2
7,3
Chwedyna Przemysław
17

IIIe

30

20

66,7

110

3,7

5,5
Czarnacki Adrian
Leszczyńska Monika

12
IIIf
23
19
82,6
132
5,7
7
Banach Sławomir
26
Razem
416
319
76,7
1928
4,6
6

piątek, 15 czerwca 2012

Piłka w grze (i w bibliotece)!

W związku z mistrzostwami Euro piłka nożna jest wszechobecna, także w bibliotece.
Przedstawię Wam publikacje o piłce nożnej, które znajdują się w naszej bibliotece.
Jedną z nich jest książka
Andrzeja Makowieckiego: ESPANA`82: nerwy, radość, zwątpienie, zwycięstwo
Jest to reportaż z piłkarskich mistrzostw świata w Hiszpanii w 1982 roku. Wypowiadają się w niej takie piłkarskie sławy jak: Pele, Tomaszewski, Boniek. Jest w niej także wywiad ekstra o literaturze i piłce nożnej z pisarzem Mario Vargasem Llossą (Nagroda Nobla w 2010 r.), który na mistrzostwach pisał komentarze z rozgrywek piłkarskich dla prasy hiszpańskiej. Jego popularność w Hiszpanii mogła śmiało konkurować ze sławą największych piłkarzy: "Istny Diego Maradona z piórem w garści". Z książki dowiemy się sporo o Hiszpanii, trochę o naszych dziennikarzach, trochę o charakterach i charakterkach piłkarzy i niewiele o samej piłce, bo nie to było zamysłem A. Makowieckiego.
Jeszcze jeden cytat z książki świetnie oddający klimat Euro 2012 w naszym kraju: "Ze wszystkich rzeczy nieważnych 
najważniejsza jest piłka nożna".

Album "Piłka nożna w Polsce", tom 1 z 1981 roku, autorstwa Józefa Hałysa przedstawia początki tego sportu na ziemiach polskich (od końca XIX wieku do 1918 roku). Na łamach książki przytoczona jest wypowiedź Wacława Kuchara, pioniera polskiej piłki nożnej, debiutującego w wieku 14 lat, w pierwszej drużynie lwowskiej Pogoni: "Nie było może  wówczas zbyt wielu zwycięstw, ale też nie doznawaliśmy aż tak wielu porażek pomimo, że nasza piłka nożna narodziła się i rozwijała w o wiele trudniejszych materialnie i moralnie warunkach niż w innych krajach europejskich. Nie mieliśmy przecież ani zamożnych mecenasów, ani sprzętu, ani boisk, a jedynie zapał i serce do gry oraz poczucie narodowej więzi i odpowiedzialności. Nasza fantazja i duma narodowa pozwoliły nam - mimo niedostatków - zwyciężać ze znacznie lepiej przygotowanymi przeciwnikami." I tego się trzymajmy! 

piątek, 11 maja 2012

IX edycja konkursu literackiego "Myśli w słowa zamknięte"

"Młodzi mają różne własne sprawy, własne zmartwienia, własne łzy i uśmiechy, własne młode poglądy i młodą poezję. Często ukrywają to przed dorosłymi, bo się wstydzą, nie ufają, bo boją się, żeby się z nich nie śmiali". (Janusz Korczak: Prawidła życia. Wybór pism t. 1. Warszawa 1978, s. 8) Słowami znawcy duszy dziecka - Janusza Korczaka, chciałam Was zachęcić do wzięcia udziału w IX Regionalnym Konkursie Literackim im. Apolinarego Nosalskiego  "Myśli w słowa zamknięte".


Organizatorami konkursu są:
  • Powiatowa Biblioteka Publiczna-Centrum Kultury w Parczewie,
  • Starostwo Powiatowe w Parczewie,
  • Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. M. Konopnickiej w Milanowie,
  • Biblioteka Pedagogiczna w Białej Podlaskiej Filia w Parczewie.

Ideą konkursu jest pobudzenie aktywności twórczej, promocja talentów literackich, a w tym roku -  ogłoszonym Rokiem Janusza Korczaka, przybliżenie postaci wybitnego pedagoga, lekarza i pisarza.
Konkurs ma charakter otwarty zarówno pod względem treści utworów, jak i wieku twórców.
Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest nadesłanie w maszynopisie (3 egzemplarze) i na płycie CD 1 - 2 wierszy lub jednego tekstu prozaicznego (do 3 stron) wcześniej niepublikowanych.

Laureaci konkursu (I,II i III miejsce) otrzymają nagrody pieniężne, a wyróżnieni nagrody rzeczowe ufundowane przez organizatorów i sponsorów.
Uczestnicy mogą uzyskać nagrodę specjalną za tekst prezentujący sylwetkę i dorobek Janusza Korczaka.

Termin nadsyłania prac mija 30 czerwca 2012 roku.
Bliższe informacje o konkursie można uzyskać w bibliotece.
Dla zachęty wspomnę, że we wcześniejszych edycjach konkursu brali udział nasi uczniowie zdobywając nagrody i wyróżnienia.  W ubiegłym roku wyróżnienie uzyskał Konrad Bodzak z klasy III c, o czym można przeczytać  tutaj .



czwartek, 19 kwietnia 2012

"Znalezione w książkach" - wystawa zakładek


Z okazji DNIA OTWARTEGO SZKOŁY w bibliotece została zaprezentowana wystawa rzeczy znalezionych jako zakładki w zwraracanych przez czytelników książkach.

Wśród ciekawych i często zaskakujących zakładek znalazły się:
- pocztówki
- obrazki o tematyce religijnej
- zaproszenia na wesele, studniówkę
- bilety: autobusowe, wstępu do muzeum, kina
- opakowania po czekoladzie, papierki po cukierkach
- przepis na sernik z mleka
- podkładki pod piwo- listy zakupów
- karty do gry
- stare papierowe banknoty
- zdjęcia (indywidualne i zbiorowe)
- listy (w tym miłosne)
- koperta z naklejonymi znaczkami o nominałach 15 groszy i podobizną Bolesława Bieruta
- notatki do lekcji
- kartkówki
- ekierka
- kluczyk do pamiętnika
- szypułka z wiśni lub czereśni
- kupon totolotka
- kalendarzyki
- telegram
Do najciekawszych znalezisk należy przedwojenny Zeszyt dyktand żydowskiej dziewczyny z 1938 roku oraz moneta - 1 dolar kanadyjski z wizerunkiem królowej Elżbiety.
Zapraszam na wystawę "Znalezione w książkach", którą  będzie można oglądać do 27 kwietnia 2012 r. w czytelni biblioteki.

środa, 28 marca 2012

SCRABBLE w bibliotece!

Miło mi poinformować,  że nasza szkoła została zgłoszona do udziału w programie SCRABBLE W SZKOLE.  

Organizatorem programu jest firma Mattel Polska - światowy lider w dziedzinie projektowania, produkcji i sprzedaży zabawek oraz produktów familijnych, zaś partnerem programu jest Polska Federacja Scrabble  - stowarzyszenie, którego podstawowym celem jest propagowanie znajomości języka polskiego (i nie tylko) przez grę w Scrabble®.  

SCRABBLE W SZKOLE to program przeznaczony dla dzieci i młodzieży - uczniów zarówno szkół podstawowych, jak i gimnazjów oraz liceów. Jego celem jest popularyzacja Scrabble® jako narzędzia pomocowego  w nauczaniu np. języka polskiego, języków obcych, przedmiotów ścisłych, rozwijaniu umiejętności językowych i logicznego myślenia, a także jako wsparcia w terapii pedagogicznej.

 

Właśnie otrzymaliśmy Pakiet Startowy, w którego skład wchodzi 5 zestawów do gry w scrabble. Pozostaje mi tylko zaprosić Was do biblioteki i do korzystania z otrzymanych  zestawów gry. 

 Zalety gry w scrabble:

  • Rozwija kreatywność
  • Rozwija umiejętność logicznego myślenia, dedukcji, wyszukiwania nowych strategii, taktyk itd.
  • Pobudza i rozwija wyobraźnię
  • Uczy współpracy w grupie i zdrowej rywalizacji
  • Pomaga przyswoić materiał w przyjemny sposób poprzez zabawę
  • Wyzwala w uczniach chęć działania, co przekłada się na konieczną w procesie lekcyjnym tzw. energię grupową.


    Ta gra naprawdę wciąga! Są już pierwsi jej pasjonaci - uczniowie z klasy III f, którzy przychodzą grać kilka razy dziennie w czasie przerw lekcyjnych.

    wtorek, 14 lutego 2012

    Wspomnienie

     "Nieczytanie”

    Do dzieła Prousta
    nie dodają w księgarni pilota,
    nie można się przełączyć
    na mecz piłki nożnej
    albo na kwiz, gdzie do wygrania volvo.

    Żyjemy dłużej,
    ale mniej dokładnie
    i krótszymi zdaniami.

    Podróżujemy szybciej, częściej, dalej,
    choć zamiast wspomnień przywozimy slajdy.
    Tu ja z jakimś facetem.
    Tam chyba mój eks.
    Tu wszyscy na golasa,
    więc gdzieś pewnie na plaży.

    Siedem tomów – litości.
    Nie dałoby się tego streścić, skrócić,
    albo najlepiej pokazać w obrazkach.
    Szedł kiedyś serial pt. Lalka,
    ale bratowa mówi, że kogoś innego na P.

    Zresztą, nawiasem mówiąc, kto to taki.
    Podobno pisał w łóżku całymi latami.
    Kartka za kartką,
    z ograniczoną prędkością.
    A my na piątym biegu
    i - odpukać – zdrowi.
    Wisława Szymborska, Tutaj, Znak 2009

    czwartek, 26 stycznia 2012

    Nagrody w konkursach już wręczone

    Na apelu podsumowującym wyniki nauczania w I semestrze roku szkolnego, zostały także wręczone nagrody w przeprowadzonych w listopadzie konkursach bibliotecznych. Nagrodami były książki: albumy o tematyce przyrodniczej i zbiory poezji.
    (Zdjęcia w wykonaniu S. Haplicznik)


    Wręczenie nagrody Anecie Ziółkowskiej z klasy II c

    Wręczenie nagrody Justynie Nieścioruk z kl. IIIb



    Losowanie przez panią Dyrektor osoby, która oddała głos w plebiscycie na Złotą Listę Książek uczniów naszej szkoły, a wylosowana została Diana Gąbka z kl.III d

    Jeszcze raz gratuluję nagrodzonym osobom i zachęcam do udziału w konkursach, które będą organizowane przez bibliotekę szkolną.

    wtorek, 17 stycznia 2012

    Klasa III c najlepsza!

    Chciałam Wam przedstawić wyniki czytelnictwa w I semestrze roku szkolnego 2011/12. Prezentują się one tak:

     Wypożyczenia (książek, czasopism, zbiorów specjalnych)

    w I semestrze roku szkolnego 2011/12




    Klasa Ilość wypożyczeń
    1. III c 162
    2. II c 118
    3. II a 108
    4. II e 100
    5 III b 86
    6. III f 72
    7. III d 70
    8. II b 65
    9. III e 54
    10. III a 51
    11. I a 49
    12 I c 48
    13. II d 27
    14. I b 25
    15. I d 14
    16. I e 10
    Razem1059
    Gratuluję Klasie IIIc najlepszego wyniku i aby tak dalej.

     

    Najaktywniejsi czytelnicy w klasach




    Klasa Nazwisko i imię ucznia Ilość wypożyczeń
    1. III c Rosłoń Maciej 23
    2. III f Banach Sławomir 16
    3. III d Kopińska Jolanta 13
    4. III b Wojtal Magdalena 12
    5. III c Bodzak Konrad, Garbacz Aleksandra 11
    6. I a Oseńko Rafał 11
    7. II c Kulik Sławomir, Matejuk Piotr 9
    8. III a Daciuk Agnieszka 8
    9. II a Wetoszka Agnieszka 8
    10. III e Czarnacki Adrian, Jastrzębski Wojciech 7
    11. II b Zarzecka Anna 7
    12. I c Krasucka Natalia 6
    13. I d Lewczuk Paulina 4
    14. I b Lis Diana 4
    15. II d Wojciechowska Anna 4
    16. I e Jószczuk J., Lotek M., Słowik P. 3

     Jak widać z zestawienia Maciej Rosłoń uzyskał tytuł Najaktywniejszego Czytelnika w tym semestrze. Gratulacje!


    Wszelkie podsumowania skłaniają do refleksji.
    Cieszy to, że ilość wypożyczeń wzrosła w porównaniu  do roku ubiegłego, zwiększyła się także liczba czytelników korzystających ze zbiorów biblioteki.
    Zapewne na wzrost wypożyczeń miał fakt, że w ostatnim roku zostało zakupionych sporo lektur (około 150 książek), a także nowości rynku wydawniczego (literatura młodzieżowa). Chciałoby się, żeby te wyniki były jeszcze wyższe, (na przekór płynącej zewsząd negacji książki) czego sobie i Wam życzę.