Czytamy książki, by odkryć kim jesteśmy. To, co inni ludzie robią, myślą i czują jest bezcennym przewodnikiem w zrozumieniu, kim jesteśmy i kim możemy się stać.

Urszula K. LeGuin




środa, 26 września 2012

Uczeń klasy pierwszej jako czytelnik


Wśród 49 uczniów z klas Ia i Ib przeprowadziłam ankiety dotyczące ich preferencji czytelniczych. Zebrane odpowiedzi z wnioskami przedstawiam poniżej.

W odpowiedzi na pierwsze pytanie, dotyczące sposobu spędzania czasu wolnego, uczniowie wymieniali, iż w tym czasie zajmują się:
  • czytaniem – 17 uczniów,
  • spotkaniami ze znajomymi, przyjaciółmi – 15 uczniów,
  • korzystaniem z komputera – 11 uczniów
  • uprawianiem sportu – 11 uczniów
  • oglądaniem telewizji – 8 uczniów
  • słuchaniem muzyki – 3 uczniów
  • jazdą skuterem, motorowerem – 2 uczniów
  • pojedyncze odpowiedzi to: grą na gitarze, DJ-ką, działalnością społeczną, odpoczynkiem
Jeśli chodzi o ilość czasu spędzanego przed komputerem w ciągu dnia, pierwszoklasiści odpowiadali następująco:
  • około 1 godzinę – 6 osób
  • 2-3 godziny – 29 osób
  • 4-8 godzin – 10 osób
  • 12 godzin – 1 osoba
Jakie są źródła pozyskiwania książek do czytania?
  • 37 uczniów wypożycza je z biblioteki
  • 16 uczniów kupuje je
  • 9 pożycza od znajomych
  • 6 korzysta z bibliotek internetowych
W kolejnym pytaniu uczniowie mieli określić liczbę książek przeczytanych w ostatnim roku. Oto odpowiedzi:
  • 2 uczniów nie przeczytało żadnej książki
  • w przedziale 1-5 książek znalazło się 25 uczniów
  • 6-10 książek przeczytało 12 uczniów
  • 11-17 książek – 7 uczniów
  • 30-37 książek – 3 uczniów
Na pytanie 5 : Czy czytasz książki w formie elektronicznej (e-książki)?,
twierdząco odpowiedziało 15 uczniów, a zaprzeczyło 34.
A jakie zbiory według uczniów powinny znajdować się w bibliotece szkolnej? Odpowiedzi były następujące:
  • 13 uczniów nie podało swoich propozycji,
  • lektury – 11 uczniów,
  • fantasy, fantastyka – 9 uczniów,
  • młodzieżowe – 6 uczniów
  • kryminały, detektywistyczne – 5 uczniów,
  • przygodowe – 4 uczniów,
  • literatura piękna – 3 uczniów,
  • komedie – 2
  • thrillery, książki akcji – 2
  • historyczne – 2
  • słowniki – 2
  • wszystkie, coś do poczytania – 2
O tym, że jakąś książkę warto przeczytać uczniowie dowiadują się:
  • od znajomych, kolegów – 36 uczniów
  • z internetu – 14 uczniów
  • od nauczycieli, polonistów – 2
  • czytam streszczenia – 1
  • czytam zapowiedzi – 1
Autorzy i tytuły książek, które ankietowani poleciliby swoim kolegom:
  • 13 osób nie podało swojej propozycji
  • Andrzej Sapkowski – saga o Wiedźminie, Żmija, trylogia husycka– 5 uczniów
  • Christiane F. „My, dzieci z dworca Zoo” – 3 uczniów
  • Barbara Rosiek „Pamiętnik narkomanki” - 3 uczniów
  • Dan Brown „Kod Leonarda Da Vinci”, „Zaginiony symbol” - 2 uczniów
  • Stephenie Meyer „Zmierzch”, „Szeptem” - 2 uczniów
  • Patrick Suskind „Pachnidło” - 2 uczniów
  • Andrzej Pilipiuk „Kroniki Jakuba Wędrowycza”
  • Trudi Canavan „Gildia magów”
  • Drew Karpyshyn „Revan”
  • Stephen King „Dallas 63”
  • Blake Crouch „Pustkowia”
  • Richard Paul Evans „Kolory tamtego lata”
  • Jodi Picoult „Bez mojej zgody”
  • Nicholas Sparks „Anioł stróż”
  • Norman Davies „Europa”
  • Piotr Dzedzej „Porzucone sutanny. Opowieści byłych księży”
  • autorzy: Wojciech Cejrowski, Harlan Coben, Jack Higgins ( Harry Patterson), Liza Marklund, Karol Dickens
Wnioski:
  • w czasie wolnym pierwszoklasiści najczęściej czytają, w dalszej kolejności spotykają się ze znajomymi, uprawiają sport i oczywiście korzystają z komputera;
  • uczniowie dość dużą ilość czasu spędzają przed komputerem, większość (29 uczniów) 2-3 godziny dziennie (i to wtedy zapewne czytają ...);
  • ¾ uczniów korzysta z bibliotek;
  • uczniowie czytają raczej mało – połowa z nich w ciągu roku przeczytała od 1 do 5 książek
  • 30% uczniów czyta książki w formie elektronicznej;
  • według pierwszoklasistów książki pożądane w bibliotece szkolnej to: lektury, fantasy i młodzieżowe;
  • uczniowie o ciekawych książkach wartych przeczytania dowiadują się od znajomych, kolegów;
  • książki godne polecenia kolegom to głównie literatura współczesna, (znanych, „na topie” pisarzy): powieści fantasy Andrzeja Sapkowskiego, książki o problemie narkomanii, kryminały, horrory, powieści obyczajowe, thrillery.

czwartek, 6 września 2012

Początek roku szkolnego podsumowaniem roku ubiegłego

Rozpoczynając nowy rok szkolny chciałam jeszcze nawiązać do końca roku ubiegłego i przedstawić statystykę biblioteczną za rok szkolny 2011/12.
Najaktywniejszą czytelniczo była klasa III c - już absolwenci naszej szkoły, a z obecnych klas III a (wcześniej II a) z ilością 210 wypożyczeń. 
Liderem czytelnictwa w 2011/12 roku był Rafał Oseńko wypożyczając 31 książek. 
Serdecznie gratuluję najlepszym i zachęcam pozostałych uczniów do odwiedzania biblioteki i wypożyczania jej zbiorów.
Dokładne dane dotyczące czytelnictwa w poszczególnych klasach przedstawia niżej zamieszczona tabela.  
 
Klasa
Liczba
uczniów
Czytelnicy
Wypożyczenia
Najbardziej aktywni czytelnicy
i ilość wypożyczeń
liczba
%
liczba ogółem
średnia na uczn.
średnia na czyt.

Ia

26

21

80,8

114

4,4

5,4

Oseńko Rafał

31
Ib
23
17
73,9
54
2,3
3,2
Lis Diana
14
Ic
26
21
80,8
79
3
3,8
Michaluk Grzegorz
7
Id
24
13
54,2
37
1,5
2,8
Chmielarz Paulina
6
Ie
26
10
38,5
25
1
2,5
Lotek Marlena
5
IIa
30
28
93,3
210
7
7,5
Błażewicz Agnieszka
17
IIb
28
19
67,9
115
4,1
6,1
Zarzecka Anna
15
IIc
27
25
92,6
181
6,7
7,2

Bloch Mateusz
Kulik Sławomir
16
IId
27
16
59,3
77
2,9
4,8
Wojciechowska Anna
15
IIe
30
25
83,3
167
5,6
6,7
Rosłoń Maciej
26
IIIa
18
16
88,9
80
4,4
5
Cybul Sylwia
13
IIIb
26
22
84,6
155
6
7,1
Wojtal Magdalena
16
IIIc
27
26
96,3
238
8,8
9,2
Jolanta Ciopcińska
25
IIId
25
21
84
154
6,2
7,3
Chwedyna Przemysław
17

IIIe

30

20

66,7

110

3,7

5,5
Czarnacki Adrian
Leszczyńska Monika

12
IIIf
23
19
82,6
132
5,7
7
Banach Sławomir
26
Razem
416
319
76,7
1928
4,6
6