Wśród 49 uczniów z klas Ia
i Ib przeprowadziłam ankiety dotyczące ich preferencji czytelniczych. Zebrane odpowiedzi z wnioskami przedstawiam poniżej.
W odpowiedzi na pierwsze pytanie,
dotyczące sposobu spędzania czasu wolnego, uczniowie
wymieniali, iż w tym czasie zajmują się:
- czytaniem – 17 uczniów,
- spotkaniami ze znajomymi, przyjaciółmi – 15 uczniów,
- korzystaniem z komputera – 11 uczniów
- uprawianiem sportu – 11 uczniów
- oglądaniem telewizji – 8 uczniów
- słuchaniem muzyki – 3 uczniów
- jazdą skuterem, motorowerem – 2 uczniów
- pojedyncze odpowiedzi to: grą na gitarze, DJ-ką, działalnością społeczną, odpoczynkiem
Jeśli chodzi o ilość czasu
spędzanego przed komputerem w ciągu dnia, pierwszoklasiści
odpowiadali następująco:
- około 1 godzinę – 6 osób
- 2-3 godziny – 29 osób
- 4-8 godzin – 10 osób
- 12 godzin – 1 osoba
Jakie są źródła pozyskiwania
książek do czytania?
- 37 uczniów wypożycza je z biblioteki
- 16 uczniów kupuje je
- 9 pożycza od znajomych
- 6 korzysta z bibliotek internetowych
W kolejnym pytaniu uczniowie mieli
określić liczbę książek przeczytanych w ostatnim roku.
Oto odpowiedzi:
- 2 uczniów nie przeczytało żadnej książki
- w przedziale 1-5 książek znalazło się 25 uczniów
- 6-10 książek przeczytało 12 uczniów
- 11-17 książek – 7 uczniów
- 30-37 książek – 3 uczniów
Na pytanie 5 : Czy czytasz książki
w formie elektronicznej (e-książki)?,
twierdząco odpowiedziało 15 uczniów,
a zaprzeczyło 34.
A jakie zbiory według uczniów
powinny znajdować się w bibliotece szkolnej? Odpowiedzi były
następujące:
- 13 uczniów nie podało swoich propozycji,
- lektury – 11 uczniów,
- fantasy, fantastyka – 9 uczniów,
- młodzieżowe – 6 uczniów
- kryminały, detektywistyczne – 5 uczniów,
- przygodowe – 4 uczniów,
- literatura piękna – 3 uczniów,
- komedie – 2
- thrillery, książki akcji – 2
- historyczne – 2
- słowniki – 2
- wszystkie, coś do poczytania – 2
O tym, że jakąś książkę warto
przeczytać uczniowie dowiadują się:
- od znajomych, kolegów – 36 uczniów
- z internetu – 14 uczniów
- od nauczycieli, polonistów – 2
- czytam streszczenia – 1
- czytam zapowiedzi – 1
Autorzy i tytuły książek, które
ankietowani poleciliby swoim kolegom:
- 13 osób nie podało swojej propozycji
- Andrzej Sapkowski – saga o Wiedźminie, Żmija, trylogia husycka– 5 uczniów
- Christiane F. „My, dzieci z dworca Zoo” – 3 uczniów
- Barbara Rosiek „Pamiętnik narkomanki” - 3 uczniów
- Dan Brown „Kod Leonarda Da Vinci”, „Zaginiony symbol” - 2 uczniów
- Stephenie Meyer „Zmierzch”, „Szeptem” - 2 uczniów
- Patrick Suskind „Pachnidło” - 2 uczniów
- Andrzej Pilipiuk „Kroniki Jakuba Wędrowycza”
- Trudi Canavan „Gildia magów”
- Drew Karpyshyn „Revan”
- Stephen King „Dallas 63”
- Blake Crouch „Pustkowia”
- Richard Paul Evans „Kolory tamtego lata”
- Jodi Picoult „Bez mojej zgody”
- Nicholas Sparks „Anioł stróż”
- Norman Davies „Europa”
- Piotr Dzedzej „Porzucone sutanny. Opowieści byłych księży”
- autorzy: Wojciech Cejrowski, Harlan Coben, Jack Higgins ( Harry Patterson), Liza Marklund, Karol Dickens
Wnioski:
- w czasie wolnym pierwszoklasiści najczęściej czytają, w dalszej kolejności spotykają się ze znajomymi, uprawiają sport i oczywiście korzystają z komputera;
- uczniowie dość dużą ilość czasu spędzają przed komputerem, większość (29 uczniów) 2-3 godziny dziennie (i to wtedy zapewne czytają ...);
- ¾ uczniów korzysta z bibliotek;
- uczniowie czytają raczej mało – połowa z nich w ciągu roku przeczytała od 1 do 5 książek
- 30% uczniów czyta książki w formie elektronicznej;
- według pierwszoklasistów książki pożądane w bibliotece szkolnej to: lektury, fantasy i młodzieżowe;
- uczniowie o ciekawych książkach wartych przeczytania dowiadują się od znajomych, kolegów;
- książki godne polecenia kolegom to głównie literatura współczesna, (znanych, „na topie” pisarzy): powieści fantasy Andrzeja Sapkowskiego, książki o problemie narkomanii, kryminały, horrory, powieści obyczajowe, thrillery.
